Lärarens aura

Idag har jag funderat mycket på vad läraren sänder ut för signaler. Hur man kan påverka atmosfären i klassrummet bara genom kroppsspråk (mycket ansiktsuttryck) och framför allt genom tonläge i rösten. 

När läraren ger instruktioner - i vilka situationer är det läge att säga det sittandes, ståendes och hur länge ska man instruera dem? Min LLU har haft för vana att inleda varje lektion med att prata, med lugn röst, om andra saker än själva lektionen i inledningen. Ofta ett allvarligt samtalsämne. När det sedan ska börja arbetas med uppgiften infinner sig ett lugn över klassrummet. 

Läraren ska kännas i hela klassrummet, inte bara till de första bänkraderna. Närvaro och utstrålning så att man märks som ledare.

LLU menar att man istället med tydliga gränssättningar och blickar kan visa att ett beteende inte är okej, inte accepteras. En sådan linje ska hållas till punkt och pricka. Eleverna vill testa gränser, om läraren meddelar en konsekvens gäller det att hålla den ifall eleven går över gränsen. 

Dagens citat: "Om jag gapar och skäller. Vad ska jag då göra när jag är arg?"