Här kommer gårdagens inlägg, blev ont om tid igår.
Det är inte klokt hur många ärenden runt omkring lärarskapet som läraren behöver ta tag i. Konflikter på rasten, elever som misskött sig på en annan lektion, föräldrar som vill ha hjälp med att få sina barn att göra läxor, förklara att hudutslaget på armen inte är cancer osv. Detta kräver en oerhörd smidighet och en aning smula skådespelartalang att växla mellan olika roller. Jag ser det som en rolig utmaning!
Idag hade jag textsamtal med ena klassen. Vi hade lyxen att kunna dela in i halvklass, något som inte är särskilt vanligt. Jag använde mig av en novell där jag tog spjärn ifrån metoden reciprocal teaching. Innan jag började läsa berättade jag om vad en novell är för något och vad som kännetecknar en sådan. Under läsningens gång stannade jag till och bad någon av eleverna att sammanfatta vad som hänt, hur de tolkade det och vad de trodde kommer hända härnäst.
Mest imponerade blev jag av ett par elever som alltid hade bra analyser och en god förmåga att gå in på textdjupet. De la märke till detaljer i texten. Jag poängterade att inget i texten händer av en slump och att minsta lilla beskrivning kan ha betydelse för hela berättelsen. Jag visade också på, efter att vi läst klart, att denna metod kan vara bra även vid läsande av faktatexter.
Dagens citat: "Kängurumatte är bra, där får vi träna på helheten i matematikämnet"
ncm.se/kanguru
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar